“科学课成小学一年级必修课”

从今年秋季学期开始，我国将从小学一年级开始开设科学课。 迄今为止，科学课设置在小学3年级到6年级。 这次调整不仅修订了科学课的开始学年，还修订了课程目标。

专家强烈提倡科学教育要从“木偶”抓起，让更多的科学家进入校园，认为科学精神应该成为所有家庭培养和勾结人们一生的基本素养。

增加“技术和工程行业”的副本

“过去，科学课在9年义务教育阶段整体上没有受到重视。 》中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任、联合国教科文组织《科学》教材主编郁波认为，迄今为止，我们在课程开发、师资培养、教材建设等方面取得了一些进步，但不能满足国家的快速发展需要和孩子们和老师们的诉求。

与2001年公布的《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》相比，新课程标准将科学课程的性质从“启蒙课程”改为“基础课程”，地位更为重要。 课程目标除科学知识、科学研究、科学态度外，还增加了“科学、技术、社会与环境”的教育目标，要求学生了解人类活动对自然环境和社会变迁的影响，并在科学技术的研究实验中考虑伦理道德价值取向。

教育文案在新的修订课标中增加了“技术与工程行业”的相关内容，更加重视孩子的创新能力、手工和实践能力的培养。

重要的是保护孩子的好奇心

“认知空气”“注意水的沸腾现象”“西瓜有耳朵吗？ ………在教育部今年公布的《义务教育小学科学课程标准》中，这些来自生活的科学现象，都成为了生动的教育例子。 新课程要求学生学会通过各种方法寻找证据，运用创造性思维和逻辑推理处理问题，提倡探究性学习。